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"Incontravi molti bambini di altre scuole"

Editore:
Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letteratura e Psicologia dell'Università degli Studi di Firenze
Luogo di pubblicazione:
Via Laura, n. 48, 50121, Firenze (Italia)
Codice ISSN:
2785-440X
Autore della scheda:
DOI:
10.53221/1373
Scheda compilata da:
Laerte Mulinacci
Pubblicato il:
03/01/2023
Nome e cognome dell'intervistatore:
Silvia Lonzi
Nome e cognome dell'intervistato:
Nicola Moriello
Anno di nascita dell'intervistato:
1983
Categoria dell'intervistato:
Studente
Livello scolastico:
Scuola dell'infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di primo grado
Istruzione tecnica
Università
Data di registrazione dell'intervista:
27 maggio 2020

Indicizzazione e descrizione semantica

Identificatori cronologici:
1980s 1990s

salve a tutti io sono solo un sistema c e mercoledì 27 maggio 2000 luthi e sono poi insieme a nicola morello che ci parlerà un po di sé utilizza un sistemista dalla sua abitazione dove è nato è fatto sono nato a napoli il 30 luglio dell'ottanta fede adesso come anche abito a portella quindi da napoli ti senti al silicio fisso mastrodonato andato lì poi sono preferito a pomarance e poi del lavoro sono venuto a volterra e che cosa fai per fratello nel 2007 ha preso un panificio e collaboro con lui e da con costanza famiglia da mamma babbo e fratello ho capito adesso però qualche domanda al riguardo bastato il tuo pensato scolastico e cosa ce ne facciamo un'altra scuola allora ho fatto di siamo tutte le scuole materne elementari le medie alle superiori ho fatto l'istituto tecnico industriale e poi mi sono laureato dal sistema sanitaria anche sei laureata e dove fatto e quindi poi non hai seguito la carriera di vista no perché sono entrato in società con mio fratello ho continuato il lavoro del panificatore e che semmai rifiuti indizi sì mi trovo molto a mio agio e sentivo soddisfatto ai littoriali che peccato anche la scuola dell'infanzia oggi e dove la infinita e la poca lance e non era quella accumulare male l'ha gestita dalle suore ho capito e come ti sei trovato ai velivoli di particolari ricordi molto magini bari e ripresi da foto viste però mi sono trovato bene non ho ricordanze billy problemi poi era un gioco c'erano le recite pdl era positivo comunque il liquame raggiungete la scuola con che mezzo allora alle materne riportava importavano genitori alle elementari e alle medie con il pulmino del comune che io mica un campagna quindi ti veniva a prendere a casa e alle superiori avevo 14 anni ci andavo con con il motorino quando proprio non si poteva per via del tempo veniva accompagnato ho capito e come velico organizzata la giornata scolastica tutte le scuole che ti ho fatto tante università ovviamente avevo avevo orario dalle 8 alle 13 mai avuto il rientro e diciamo mezzo alla giornata o nelle elementari un po più lunga con le medie superiori e poco colta c'era una ricreazione applicare lo scacco per per mangiare qualcosa però sempre importante nello stesso modo ho capito le elezioni come si motivano le regioni erano plastico molto tattica e alle elementari e alle alle superiori si avrà la particolarità dei laboratori perché era un istituto tecnico quindi c'erano molte materie tecniche e quindi era suddiviso l'orario anche in queste ore vi diciamo apprendistato a quello che poi dovrebbe il lavoro in cantina alcuni insegnanti e mentali dei classici tre alle medie vorranno ricordo numero preciso erano più detti definite rispetto delle elementari alle vere cosa che non avevo alle elementari era la lingua straniera il francese e poi superiori credo da sette otto volte insegnanti lettere erano erano diverse invece arriva mentali insegnano che magari ti faceva più materie sì ho capito come si rivolgeva agli insegnanti sempre stato una persona molto colta tv da sempre con un po di paura fino fino alle superiori e poi crescendo prende un po più sicurezza però sempre facciamo rispetto e con un po po di timore e all'elementare il rapporto nel mezzo con i maestri e le maestre rispetto a quello delle medie superiori si si si si cela c'era meno distacco erano molto più la prodezza che nella mamma poche parole perché ti senti il progetto dal nelle parti più i più vaste diciamo la prima la seconda ti sentivi è molto legato e attenzionali traguardo succedeva il cambio magari della strada dall'altro mi è dispiaciuto ho capito e mi classe molto altro facevi oltre la lezione classica alle elementari e ricorda sempre provato definito quindi in generale la lezione era quella la stima così poteva essere educazione fisica dove ci portavano a giocare di un giardino però il classico mentre vede alle medie commerciali per interagire in modo diverso con il professore e ti davano anche qualche lavoro da fare con altri compagni ho capito e mi è mai capitato di saltare le lezioni come mai che cosa accadeva già implementati alle medie se succedeva per malattia o problemi familiari insomma sempre gestito dai genitori poi anche alle superiori a quanto nic.it a scrivere prime hanno comunque era sempre per malattia o per qualche problema personale con gli ultimi anni dove potevi anche firmare la certificazione e la gestì vite è però mai per per far festa senza un motivo valido o capito che cosa è un sistema delle attività scolastiche non prettamente didattiche g e uscite cosa che mafia allora delle elementari ricordo come uscite c'erano solide gioventù e oltre all'educazione filiale in giardino e giochi della gioventù si portavano in questo in questo stadio fare queste prove e la nota molto bella perché incontrare in molti bambini di altre le altre scuole dei paesi vicini quindi quella era una bella esperienza alle medie sono le prime c che dovesse portare ad una chiusura che vale una volta nel montante ha però sempre che poco che se poi le superiore con diagnosi era ferrari città dove avevamo anche la possibilità di indirizzare la scelta nel del posto ho capito e invece come vive la consegna nella fase normalmente perché avevo sempre la i voti sempre sulla sufficienza un difficilmente ho avuto dei debiti quindi sempre tranquillamente facevo facevo il mio quindi non è un ansioso da millenni tranquillamente e al quale è una serie con azioni tip civica equazione civica alle elementari si e alle alle medie qualcosa poi ho capito che il tempo è arrivato alle innovazioni si rifà e la coppa e come han suddivisi di spazi scolastici c'erano aule corridoi erano disposti anche vanni elementari delle medie e sempre vicini c'è un unico stabile erano figli c'erano due piani le classi quelle più alte diciamo erano al piano superiore è da meno i più piccoli al piano al piano inferiore poi c'erano i bagni corridoi e poi c'era una mille alle elementari era la segreteria portineria il piano ingresso del della scuola mezzo invece alle alle medie avevamo anche una biblioteca che subiva anche da una specie di alla mano che vengono fatte le opinioni dei professori e quant'altro c'era la destra c'era la palestra e ci portavano anche anche in piscina che grande scuola elementare m superiori si è invece alle superiori forse c'erano anche delle aule tecniche dei laboratori sì avevamo un piano diciamo interrato dove c'erano tutti i laboratori e quello di potere tra di elettronica dove andavamo appunto a fare ad approfondire la parte tecnica delle materie studiate ho capito è certo ci finisse in classe si e tutte tutte le scuole erano consentito invece andare in bagno una delle elezioni e ha forse un modo per uscire incontrare qualcuno si era consentito un alzata di mano e solo se il professore o maestra e ti dava la possibilità e non difficilmente riusciti ad incontrare qualcuno perché dovevano coincidere gli orari in cui chiede di uscire per ora quali maniera non come venivano scoperti i compiti per casa e compiti per casa di solito venivano dati in barca a quello che che si studiavano i giorni e venivano dati appunto per approfondire è però non erano non erano mai troppi perché riuscivamo comunque a gestire il il pomeriggio con altre con altre cose ho capito e se avevi di prima ma registi di attaccante ha poi avevamo ovvia era un disco rigido e tratti divertente perché era una novità è qui che è interessante andare a cercare sembra quindi una novità è che nuova si fa interessante e manieri atlanti delle ricette di geografia ad esempio se ce l'ho ce l'avevamo anche se da sulla fiaccola abbiamo uno cielo europa donata si seconda superiore poi da lì in poi non l'ho più fatta ha capito e i compiti per casa dove gli involtini che l'uovo nella cappellina sulla sua scrivania e da dove c'erano disegni tecnici o artistici dove se prima un po più spazio magari anche il tavolo della cena ho capito e quando invece non abbia fino a fare i compiti cosa facevi di un altri pomeriggio e io arrivavo campagna pomarance pi che avevo ampi spazi dove il pallone poi con mio fratello che siamo quasi [Musica] dovevamo all'aperto quando quando possibile e niente ho capito quindi lo sta di casa apple tv e videogiochi poco e rallentamento della sua cameretta come l'ha visto che ha un fratello da dividere con lui a condividere si fino a 16 17 anni da mobilitare le scrivanie il letto a scomparsa il letto a scomparsa per avere poi il più spazio quando non ci serviva e e niente poi l'armadio e la televisione ho capito è invece fatto durano le tue vacanze cosa facevi i numeri passati di solito diciamo fino alle 16 assettati che può iniziato ad uscire con le amiche per fare levanti con gli amici per sempre passate a casa perché venivano i parenti da dalt a napoli e andavamo e il mare ce l'abbiamo ora addirittura da la casa quindi andavamo ogni giorno al mare e tornavamo molto davamo casa e tornando un attimo alla scuola americana scatta anche il caso di tasse sì sì sempre sempre fatto veniva dopo un fotografo a fare fare la foto e poi abbiamo qualche di dati da lui lo studio ho capito e senti quali gli oggetti gli arrivi in classi prime i quaderni quaderni l'astuccio poi c'erano lo zaino per portare anche portare il tutto anche particolare la scelta dello zaino perché ti divertirai ad andarlo a comprare ogni anno quanto poi resistiva lo sa neanche due anni perché costavano una fila e anche il diario che anche quella era ogni anno da lì dietro alle mode e scegliere la sua agenda per per l'annata quindi perché oggetti di cancelleria venivano comprati dalla famiglia non passava niente la scuola d'oro niente davamo prima dell'inizio dell'anno scolastico a fare a fare tutta la spesa anche la cosa divertente perché andava in quella famiglia e e comprare tutti gli accessori perché volare le cose che più gli piaceva e avevi conte fazzoletti di stoffa o di carta portato in dei giochi a scuola fino alle superiori fino alla terza media utilizzava il fazzolettino di stoffa con tutti dice bini e poi dalle superiori sono quelli con quelli di carta tattici i giochi peggio quando era più piccoli qualcosina si portava a scuola poi non usare i tesori tipo di superiori no perché non era ancora l'età per cellulare punte funziona avevamo i cellulari prima generazione ed erano era vietato non si portavano non si portavano a scuola e e anche altri dispositivi digitali un non c'erano poi i videogiochi portatili non ha permesso portare all'incasso ho capito e invece ti sei mai sentito a disagio per non avere la stessa stessa attrezzatura didattica dei compagni oppure necessità e quindi il privilegiato no bene o male avevamo punti rossetto necessario giocare tra le differenze tra l'altro impongono loggati su questo è invece quali programmi seguiti alla tv e cartoni animati 14 16 anni sempre ritornando tornava a casa prima di iniziare a fare le elezioni c'era sempre la fascia del cartone animato e poi crescendo telefilm film drammatici e quant'altro e qualche altro invano questi mesi a visitarli sull'anas una salita molto dalle 4 15 16 anni e poi molto perché comincia via ai immedesimarti quello che vede lì e quindi cercare di emulare le sono cosi ho capito è invece seguivi documentari tv c'è stato un periodo l'archeologia al momento non è stata una costante però si sa a volte è successo ho capito emessi abili videogame usa che spesso si avevamo io difenderò nuovo video games però c'è stato nei periodi in cui magari tc rifle xavi è il tipo che imho invest riapre stesso abbia avuto da lauro e poi man mano non quando usciva quella moto per dopo qualche anno aumentavano sempre il il tempo ma nella nella scelta della playstation successiva quello che ho capito è cosa facevi ma questa finiti con picchi niente poi abitando comunque campagna venditori spazi aperti giocavamo sempre fuori io mio fratello aveva chiesto quindi e pesenti prime leggeri quali è quanto hanno influito sulla stabilità allora fino ai 16 anni solo libri diciamo posti quelli che professori volevano che l'ennesimo testi di gianni poli che ho iniziato a chiedermi io e divertire per timore quindi la scuola non li mogliano alla lettura sia le militari ha limiti sì c'era le medie la professoressa che ci piace portare a scuola mondiale uno due tre libri in modo tale da diciamo far conoscere anche dei generi diversi da quello che magari uno a in casa però comunque le leggeri perché venivano richiesto di fare e non perché semmai ha vissuto con quali posizioni se poi era comunque contento di poi una cosa positiva il andare a leggere cose che magari in casa proprio prestigio lato ha capito e invece per i cani politi classe sì quando si ribalta e quanto si esagerava diciamo con la conclusione venivano messi fuori dalla porta e alle superiori che davano che la nota scritta quindi sì c'erano le reti disciplinari primarie che c'erano delle punizioni e come venivano visto di queste punizioni scolastiche a casa era quel problema si cercava di non di non comune arles e quando fatto possibile però spesso veniva coperto e le rimarrà invece premiati in classe con che cosa no la ricorda con il voto se prevedeva che ti eri impegnato se avevi un po superato un pò lite se restano alte ti davano il mezzo voto in più per certi versi però solo colposo diciamo che il premier ha molto importante nel mondo un finale liberante quasi considerato tecnici ho capito e come vi fate valutati dagli insegnanti ma se parti dei figli scritte interrogazioni si erano programmate o un menu back cena a sorpresa qualche professore magari lo faceva a sorpresa però di solito dove alle superiori alle superiori alle superiori alle elementari alle medie erano programmate o quantomeno aspettate davano comunque seguivano dell una località che poteva essere la fa bene come poteva essere in base alle presenze bene o male sapevi quando all'incirca proprio vado cartiere nocivi sulla rete è pronta ho capito i giudizi come erano e diciamo che abbiamo in base alla scuola aver privato giudicati alle elementari con il bravissimo benissimo è di circa è di spingerti a migliorare poi dalle medie siamo passati non buono sufficiente e alle alle superiori e veniva molto di fare con il numero e magari per essere anche un po aiutati con segni negativi o positivi per darti qualcosa quel qualcosa in più per farti migliorato ho capito e c'erano logica insegnante genitori sì sì sì tutte tutte le scuole hai mai partecipato a un colloquio magari alimentari sia di elementari e ricordo bene la dinamica però stavo sempre con con mamma soprattutto per vedere la per stare in fila perché venivano c'erano diverse come storie mi dimensiona ma parlava e mentale con una maestra di media con un professore io facevo la ti va da maggio per o semplicemente per quello a volte succede watt e professore alla manifesta faceva i complimenti a una mano a me che faceva inorgogliva però non avanza ricordante lasciamo pieri e insegnanti scontenti o particolarmente finisci di qualche comportamento davvero male sarebbero pochi midollino non disturba votato di base e tutti dicevano da un bambino da valgono quindi non hanno mai avuto problemi problemi quell'idea ho capito ed esempi sistemano le bocciature che sei mai stato bocciato averli ripete anche in classe si dalle elementari alle medie [Musica] diciamolo erano abbiamo contattato che si poteva essere bocciati qualche nella parte degli archivi bambini bocciati ma perché proprio non non ci perdiamo perché passa bastava poco per per non bocciare basta vedere l'impegno è quella attenzione e qualche sempre iorio invece non siamo partiti con una sola classe di 27 persone siamo arrivati e quindi ci siamo diplomati in nove io non sono non sono mai bocciato ed è se i genitori come si raccontano degli insegnanti l'insegnate 70 aveva sempre ragione anche se per qualche motivo aveva tolto comunque velino difeso io ma aveva difeso quello operato dell'insegnante e se cercavo di spiegare che la colpa non era la mia dai genitori vi forniamo l'ha fatto l'este ero dentro a quella situazione qual cosa avremmo fatto quindi comunque sia qualcosa di sbagliato era lasciato fatto e quindi difeso io ma fallisce grande partito e invece dopo la pagella crimini va dato un premio dalla famiglia si sa che voglio compio l'anno in estate che mi facevano futuro e c'era questa festa ma non era proprio pianeta perché veniva descritto molto come come dovere cioè io avevo fatto il mio poi qualcosa è un attento e comunque se portato il bel voto finale è di qualcosa se si diceva è invece da parte dei professori vigevano delle preferenze verso alcuni compagni di classe non mai troppo troppo evidenti magari ti si impegnava chi studiava tanto sembrava dai bambini degli altri bambini meno considerato piano il preferito che lo era col senno di poi capisci e era semplicemente perché non creava problemi non faceva il suo però non c'è mai stato degli episodi importanti dove totali che una persona le pareti non faceva qualcosa veniva premiato per chissà quale motivo questo ho capito miniera solo sulla base dell'andamento scolastico che c'era qualche preferenza e invece poi lì sono stati le cornici e scolastiche alla fine siamo essendo un paesino piccolo ma anche e siamo cresciuti insieme l'annata dell'ottanta 33 st insieme che abbiamo fatto le elementari e medie e anche superiori essendo che l'unica scuola superiore come la giocherà appunto l'istituto tecnico industriale molti sono andati anche ci siamo ritrovati mantiene anche anche quindi siamo cresciuti siano ritrovati e fanno ancora parte della tua vita sì magari ora lavorando li vedi melo prof le tecnologie cellulari videochiamate di dare sempre in contatto ho capito che se ti sei mani l'innamorato della scuola si no michael un'altra coppa neri d'arte però si dà alle superiori e poi è successo e ieri modo ti sentivi con la fidanzata per telefono il lech a 14 anni e avevo il primo primo avuto primo cellulare solo che non erano completamente roma verso costava molto telefonare anche gli effettivi sms costavano tanto quindi magari in famiglie la tecnica dello squillino per far capire che katy pensavi che cerca la vittoria che pensato però non arrivi molte disponibilità economiche e poi avvolta in a ma vi chiamate a casa la paura che rispondesse il babbo la mamma e poi c'erano i telefoni a gettoni anche meglio volte utilizzato per comunicare cangiano finiti in lettere o magari di qualche qualche cosa ma non da spedire o consegnate a mano ha emesso come vive stimato quest'anno in classi elementari bene con con il gremio ora quindi poi sottomettere quello quello che preferite e alle superiori invece libero c'erano delle regole non troppi e troppo scollate ragazzo amante loncin i supporti i ragazzi però bene o male poterli seguire il tuo stile ho capito se vi colazione prima di andare a scuola prima della scuola come sanno si sempre sempre fatto colazione con latte e biscotti sì anche alle superiori sempre sempre quello e invece ha squadrato il cambio in ambienti si è allentata livelli che si portava per essere un panino amoroso il succo di frutta qualche pedina a volte la sua molto molto portato per per quello e alle superiori invece che era veniva un panificio a portare le schedine già pronte e quindi uscite alla rifrazione facilità fine comprare quello quello desiderato ho capito che c'era una casa scuola predetto non facevi l'intruso mai fatto diretto mentre mai avuto una persa giusto alle all'università pro divertita strisce stava la terza per dall altra quella curarsi ha capito e invece che merenda facevi dopo la scuola nel pomeriggio merendina o panino alla fine 7 queste queste cose quindi saranno giacomo d'alì mila indirizzi ciceri ho capito e veniva costeggianti molti anni a scuola a casa all'ora con a volano a casa derivano parte dalla fine delle delle medie diciamo poi altrimenti erano per profitti per gli amici più cari magari dedicare a casa però presenti cioè più più elementi magari anche di bambini di altre classi dalla fine scuole superiori ho capito se questo fosse fatto delle feste alle elementari e alle medie si faceva il carnevale e proprio ritorno martedì pilastro di poter rivestire e quello veniva veniva fatto probabilmente anche alla materna ricordano certi feste particolari e alle superiori invece non tiri e stili ti danno diciamo le ultime ore libere del martedì grasso dove potevi portare qualcosa non lo portava qualcosa per fare un film fresco ma non non si festeggiava diciamo non c'era a dio chissà cosa queste ricorrenze di questa insieme a lui ascona la scuola e gli ultimi gli ultimi anni delle superiori che inizia a prender campo questa questa festa anche anche da noi si andava in giro che tiferà quella per la città però per il paesino però non a scuola non veniva fatto da fare c'erano levante quindi a scuola veniva fatto emettere ho capito e quanto riguarda l'abbigliamento sempre ti preparati da solo di stime riscrivi manisi liguri v elementari gli editori normale forse alle mete iniziano a scegliere qualcosa che va bene o male trovare sempre l'aiuto della mamma per unire tutte le apt e alle superiori avevo invertire il modo di vestire e seguivo questo il vestito alle manette insieme ad un'azione fisica e che cosa in toscana in quell'occasione stata tutte le tutte le scuole ci sta davanti c'era le volete partire presentava in tuta e scarpe da ginnastica ma crediti possibili rimandi scarpini abilitanti non ho mai avuto tanto tante stato tanti abiti devo portare proprio al al termine quelli quelli carriego poi avendo il fratello più grande riceviamo da lui quello che fanno gli stava più e quindi non sono mai stato uno molto legato alla moda o tramite fatti vestiti quindi non avevi di vestiti per in occasioni speciali no magari c'era il vestito preferito quello finora il mattatore è stata un po meglio allora ci mette solo quello non avevo anche i particolari pensate vinta con alici finiti i tuoi compagni mi arrivano no perché iniziava magari c'era già il giro è stato alto e filt che però nelle scuole pie si vedeva poco alla fine delle superiori iniziamo come moda e allora si vede che qualcuno che ce l'aveva io mi feci piercing al sopracciglio ho capito e invece c'è una situazione in cui si sentiva limitare solo un pedinamento no tutto sommato non poteva magari succedere e sbagliato in abbinamento venire un po preso in giro ci arrivi qualcosa di particolare neanche dei di grave le reti ne ha segnate o cattivo ebbe sei mesi e scolastiche gt giornali importanti ti ricordi qualcosa allora adesso e scolastiche si facevano alla materna e non ho ricordi ma ho delle foto e quindi richiedo quelle non mi ricordo proprio particolare cosa cosa ci faceva ma veniva fatta quella per la quale venivano fatte diverse le aree materia delle poesie poi alle alle elementari no questa cosa nulla ricordo poi quale anche nelle altre scuole avevo perso la materia sapete che c'è un capitolo nella scuola siena educazione musicale con saggi di fine anno alle alle medie sono uscita non si facevano i saggi e non era neanche molto seguita ci sono certo un monte ore di educazione musicale e poi io non credo per niente portato quindi non ho visto grande ricordo della situazione si è messo mai in qualche si basa manifestazioni studentesche avvolgenti come nick assemblea sia occupazione nella scuola alle alle superiori finito il primo anno che fu la prima occupazione e partecipare attivamente non rimaneva a casa andavo lì e ha gestito tutto dai ragazzi di quarta e quinta fu una volta molto positiva perché filipe dicevano le porte le finestre quindi è la la costruttiva c'erano dei ragazzi che avevano proprio delle loro idee e tenetele spiegato che il bambino perché piccolo in prima superiore rispetto agli altri ed eseguire con interesse ho capito emesse gli esami gli esami delle scuole elementari e superiori nei fatti ma sentiti monti e quello delle elementari teologiche ora lo ricordo molto facile con la la human d'oro quando ce l'ho avuto paura ma non mi è rimasto diciamo il ricordo negativo e alle menti che avessero quello più difficile però quello diciamo più piuttosto è stato le superiori però poi per citare gli era tutto un esame che poi diventa un'abitudine ha il compito di spiegare in modo di preparare l'esame quindi diventa per sé invece mondo poi che a miglio ha fatto ha capito bene intervista si concludeva grazie e vi vuole per averci parlato di te grazie dell'attenzione

Scarica trascrizione

L’intervista, della durata di 38:36 minuti, ha per oggetto la memoria scolastica di Nicola Moriello (https://www.youtube.com/watch?v=pa46q-gCDBU&ab_channel=SilviaLonzi), nato a Napoli il 30 luglio 1983 ed attualmente residente a Volterra. E’ co-proprietario di un panificio insieme al fratello.

L’intervistato ha frequentato la scuola dell’infanzia presso Pomarance, il paese dove risiedeva con la famiglia, presso un istituto seguito da suore. In questo caso trattasi di una scelta operata dalla famiglia in quanto la scuola materna statale è stata istituita nel 1968 con la legge n. 444, (Crainz, 2005).

Per quanto concerne i ricordi della sua infanzia ed adolescenza, l’intervistato, afferma di essere cresciuto in campagna, trascorrendo la maggior parte del tempo all’aperto nonostante in casa avessero dei videogiochi che comunque condivideva con il fratello.

L’intervistato ha svolto poi le scuole elementari e medie sempre presso Pomarance, vi si recava col pulmino mentre alle superiori disponeva di un motorino. La didattica presso le elementari prevedeva tre insegnanti, un ricordo che è rimasto impresso nella memoria dell’intervistato è la partecipazione ai Giochi della gioventù, “una cosa molto bella perché incontravi molti bambini di altre scuole dei paesi vicini” (7:28 m.). 

La scuola media frequentata dall’intervistato prevedeva il francese come lingua straniera ed un totale di otto insegnanti, i viaggi di istruzione erano giornalieri, in particolare l’intervistato ricorda quella all’isola d’Elba (in Italia l’introduzione della scuola media unica risale al 1962 con la legge 1859).

Nel paese in cui risiedeva l’intervistato, Pomarance, era presente un solo istituto di istruzione superiore secondario ad indirizzo tecnico, il quale prevedeva molte attività laboratoriali ed in particolare quelle di elettrotecnica (Oliviero, 2018).
L’intervistato ricorda di aver sempre vissuto serenamente la sua esperienza scolastica sia dal punto di vista del rendimento che da quello ambientale, per quanto concerne la lettura afferma che fino a circa sedici anni non aveva un vero interesse, il quale si è però manifestato successivamente quando dal dovere di leggere ha scoperto il piacere per la lettura.

Il contesto sociale omogeneo in cui viveva l’intervistato non ha mai generato situazioni di disagio riguardo il vestiario e il tenore di vita dei suoi compagni era comunque piuttosto simile. Per quanto riguarda le punizioni sia alle medie che alle superiori i provvedimenti più frequenti erano l’allontanamento dalla classe e  le note scritte (Galfrè, 2017)

Sempre in relazione al contesto antropico di ridotte dimensione, l’intervistato, si sofferma su come il gruppo classe in realtà coincideva col gruppo di amici anche fuori dalla scuola “alla fine essendo un paesino piccolo siamo cresciuti insieme l’annata dell’83” (27:37 m.).
L’intervistato infine, ricorda come esperienza positiva l’aver preso parte all’occupazione dove partecipò attivamente e che riuscì ad essere un momento di condivisione e discussione di idee e proposte da parte di tutti gli studenti. In tal senso è doveroso ricordare come il riconoscimento delle assemblee studentesche sia stato introdotto con il DL 416/1974.

Dopo il diploma ha conseguito anche la laurea in Assistenza sanitaria presso l’Università degli studi di Siena, non ha mai esercitato la professione in quanto, dopo la laurea, ha aperto un panificio insieme al fratello sentendosi appagato della sua vita professionale.
 

Fonti

Fonti bibliografiche:

S. Oliviero, Crescere negli anni Ottanta, https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siped/article/view/3003, «Pedagogia oggi», 2018.

G. Crainz, Il paese mancato, Milano, Donzelli, 2005.

M. Galfrè, Tutti a scuola! l’istruzione nell’Italia del Novecento, Milano, Carocci, 2017.

 

Fonti normative

Legge 18 marzo 1968, n. 444, Ordinamento della scuola materna statale (GU Serie Generale n.103 del 22-04-1968), permalink: https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/1968/04/22/068U0444/sg

Decreto del Presidente della Repubblica 31 maggio 1974, n. 416, Istituzione e riordinamento di organi collegiali della scuola materna, elementare, secondaria ed artistica, (GU Serie Generale n.239 del 13-09-1974 - Suppl. Ordinario), permalink: https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/1974/09/13/074U0416/sg 

Legge 31 dicembre 1962, n. 1859, Istituzione della scuola media statale (GU Serie Generale n. 27 del 30-01-1963), permalink: https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/1963/01/30/062U1859/sg

 

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